Espero que el compañero de Grock no sea …
Un nuevo estudio de una organización sin fines de lucro estadounidense, centrada en la vida de los niños y la familia, Medios de conocimiento comúnSe ha encontrado que la mayoría de nuestros adolescentes (%2%) han probado colegas de IA al menos una vez. Por el “Asistente”, el estudio se centra en los chatbots de IA que están diseñados para tener una conversación más personal con los usuarios, no los asistentes de IA que actúan como ayudantes de tareas, generadores de imágenes o voz útil que simplemente respondan a la pregunta.
Por ejemplo, la definición de compañeros de IA en la definición del estudio. La persona de IA digital proporcionada por empresas como esta o réplica también puede incluir el uso de casquillos de chat de información común como Chatzpt o Cloud, que se puede utilizar para conversaciones más personales si lo desea.
La idea de chatear con IA parece ser atractiva para los adolescentes (entre 3 y 3 17 años), la encuesta encontró que alrededor de las tres cuartas partes de los colegas de IA no lo intentaron, el 12% dijo que eran usuarios regulares. El 13% de los que están involucrados regularmente con estos compañeros chatan diariamente con ellos y el 21% chatea varias veces a la semana.
Los niños (5%) tenían más probabilidades que las niñas (20%) dijeron que nunca habían usado colegas de IA, entre los 4 -pulgadas adolescentes que dijeron que nunca lo intentaron.
La búsqueda se basa en un Estudiar Fue entre abril y 2025 y utilizó una muestra representativa de 1,060 adolescentes y dirigió investigadores de la NORC en la Universidad de Chicago. Ya existe la preocupación por el impacto de la IA en el bienestar de los adolescentes, como un carácter firme y firme. Un suicidio adolescente En Florida y para Promoción de la violencia En Texas. También hay varios informes que describen que Posibilidad Peligro Uso de IA para terapia.
Los resultados del nuevo estudio de los medios de comunicación comunes son la comprensión inicial de cómo los jóvenes están utilizando para imitar la interacción humana, incluida la amistad virtual, el apoyo sensible, la terapia y los juegos.
El análisis también probó otros comportamientos en torno al uso de adolescentes de compañeros de IA, incluido qué tipo de adolescentes se inclinan hacia ellos, por qué y cuáles fueron los impactos.
Por ejemplo, aproximadamente la mitad (46%) dice que veían la IA como las herramientas o programas de IA y el 33% dijo que los usaban para interacciones y relaciones sociales. Los adolescentes dijeron que utilizaron para diversos fines de compañeros de IA: el entretenimiento (5%lo dijo), curiosidad sobre la tecnología de IA (20%), el consejo (5%) y porque siempre están disponibles (17%).
La mitad de los adolescentes (5%) dicen que no creen en la información proporcionada por AI Companions. Sin embargo, los adolescentes adolescentes tienen menos probabilidades de confiar en el consejo de la IA en comparación con los adolescentes jóvenes con 20% y 27% respectivamente.
Un tercio de los adolescentes dicen que piensan que las conversaciones con amigos de la vida real son más satisfactorios, aunque la mayoría (%67%) sintió el camino opuesto.
Además, el 39% de las conversaciones de IA se usaron como práctica de interacciones de la vida real, porque el 39% dijo que tenían habilidades aplicadas que primero probaron situaciones del mundo real con IA. En las habilidades de práctica, las habilidades sociales estaban en el caso de los mejores usos, el 39%de los adolescentes exploraron el área, luego comienzan la conversación (18%), brindando asesoramiento (14%) y expresa emociones (13%).
En el caso de si las relaciones de vida real serán reemplazadas por la tecnología, una mirada positiva fue: el 5% de los adolescentes utilizados por AI dicen que pasan más tiempo con amigos reales que ai chattabots. Solo el 6% dijo que lo contrario era cierto.
