Una escuela católica en Merseyside ha suspendido a más de 200 niños en solo tres semanas después de lanzar una represión dramática contra el mal comportamiento.
La Academia Católica de St Edmund Arrowsmith en Whiston, cerca de Liverpool, ha traído una franja de políticas disciplinarias difíciles como parte de un impulso para mejorar los estándares, lo que resulta en suspensiones masivas y aislaciones de delitos que van desde negarse hasta entregar teléfonos móviles y maquillaje de uso y barniz de uñas.
Las medidas controvertidas son parte del plan de la escuela para ir más allá de su calificación actual de Ofsted de ‘Requiere mejora’.
Pero el agudo pico en los castigos ha provocado un alboroto entre algunos padres, que han expulsado la represión como “extremo” y afirmó que está dañando la salud mental de los alumnos.
Un padre, que pidió no ser nombrado, dijo: “Estoy encontrando los razonamientos para que los castigos sean menores y, en mi opinión, no sean apropiados de un día de forma aislada y/o suspensión”.
Agregó: “En mi opinión, la escuela no está abordando la causa raíz y no está considerando las razones de los niños o sus comportamientos en el mérito individual … parece ser una nueva política general y repartir castigos”.
El padre advirtió que el nuevo sistema estaba dejando a los niños “ansiosos y preocupados por ir a la escuela,” agregar: “En este momento hay aislaciones masivas, suspensiones masivas y un número de masa de alumnos que pierden un tiempo valioso en el aula, por lo tanto, afectan su aprendizaje”.
Piucturado: St Edmund Arrowsmith Catholic Academy. Se entiende que la escuela emitió 99 suspensiones en la primera semana de la nueva política solo, seguido de 67 en la segunda semana y 36 en la tercera
Se entiende que la escuela emitió 99 suspensiones solo en la primera semana de la nueva política, seguido de 67 en la segunda semana y 36 en el tercero, un total de 202 en solo 21 días.
Mientras que la escuela ha acogido con beneplácito la tendencia a la baja cuando los pupilos de signo comienzan a responder, los padres dicen que el ritmo y la escala de la represión están causando estragos en la vida familiar.
Otro padre, Sammy Rhead, dijo: “Se suspenden por negarse a entregar pulseras, por negarse a entregar teléfonos, tener pestañas encendidas o maquillaje”.
Madre de dos, Lexi Sharp reveló: ‘Mi hija está siendo suspendida todos los días porque me niego a ir a una reunión sobre el barniz de uñas. Eso sucedió hace una semana.
Ella agregó: ‘He trabajado con la escuela, pero suficiente es suficiente. Incluso recibo mensajes de detención para ella mientras ella está suspendida. Le dijeron a mi hija: “Cuando tu mamá viene a una reunión, estarás de forma aislada”.
El debate ha estallado en los grupos locales de Facebook, con algunos padres acusando a la escuela de ejecutarlo como un ‘campamento del ejército’.
Un padre dijo: ‘En realidad no dejan que los niños respiren. Las llamadas telefónicas que recibo son para cosas tontas. No están en el ejército. Tienen sus propios personajes. A menos que su comportamiento sea muy inquietante, los maestros deberían poder lidiar con él ‘.
Pero otros apoyaron el enfoque de línea dura, con uno comentando: ‘Es hora de que las escuelas se sujeten. Algunos niños corren disturbios.
La escuela, que forma parte del Pope Francis Catholic Multi-Academy Trust, ha visto grandes cambios de liderazgo en los últimos años.
La directora Lee Peachey y la subdirectora Anna Kenny desaparecieron misteriosamente de sus roles el año pasado sin explicación y ambos permanecen fuera de servicio, aunque todavía figuran en el sitio web de la escuela.
En su lugar, la directora interina Clare McKenna ha liderado las últimas reformas en colaboración con el intercambio educativo, una red educativa nacional que asesora sobre la gestión del comportamiento.
La Sra. McKenna defendió el cambio de política, insistiendo en que era necesario ‘elevar el listón’ e infundir una nueva cultura de respeto.
Ella dijo: “Desde nuestra reciente inspección de Ofsted … hemos logrado mucho y se han hecho progresos”.
Ella agregó: ‘Pasamos mucho tiempo observando la mejor manera de superar (obstáculos), y en respuesta hemos … desarrollado algunos enfoques específicos adicionales. Esto ha dado como resultado que plantear el listón en términos de lo que esperamos de todos nuestros alumnos.
A pesar de la reacción violenta, insistió en que la mayoría de los alumnos habían respondido positivamente: “La escuela está aún más tranquila y más enfocada, y los comentarios que recibimos de los estudiantes son muy positivos”.
Reconociendo el aumento en las suspensiones, dijo: “Ha habido una caída significativa (de aproximadamente dos tercios) en cosas como exclusiones a corto plazo”. Esperamos que esta trayectoria continúe.
La escuela también está tratando de reconocer las expectativas de los alumnos: “No se trata solo de sanciones”, dijo McKenna. “Estamos haciendo más para celebrar a los estudiantes que trabajan duro y prosperando”.
Ella concluyó: ‘En última instancia, todos queremos lo mejor para nuestros brillantes alumnos. El comportamiento está mejorando, los niños son más felices y el aprendizaje está más enfocado ‘.
